报价似乎是个很简单的问题，就像卖东西一样，谁不会呀?其实不然，一个合理专业的报价，说不定会为您赢来更多的客户。报价太高，会把客人吓跑;太低了又吃亏。怎样才能做到合理报价呢? 　　报价也要讲究“技巧 ...

这篇教程教使用PS鼠绘写实沙滩鞋，教程绘制出来的鞋子挺漂亮的。绘制的难度一般。推荐一下和朋友们一起分享，一起学习了，我们先来看看最终的效果图吧： STEP 1 首先我们先分析一下这一双凉鞋的结构，对于形 ...

鞋靴帮样取跷处理方法因为长期以来沿袭了师傅带徒弟的技术传授方式，所以不同设计方法也会有不同的处理技巧和手法，但无论如何变化，归纳起来有五种方法。 从前往后使整舌盖的背中线逐段与对折线对齐，并逐段勾 ...

一.半面版制作 　　1. 贴美纹胶带 　　2. 划中心点（鞋头，后跟）划中心线 　　3. 取定点位置 　　A：从鞋头前量：85MM 90MM做记号 　　B：后跟点：男鞋一般为24MM，女鞋一般为20MM **** ...

鞋靴帮样取跷处理方法因为长期以来沿袭了师傅带徒弟的技术传授方式，所以不同设计方法也会有不同的处理技巧和手法，但无论如何变化，归纳起来有五种方法。 平面作图法 ① 将展平的整舌盖种子样板复制在样板纸 ...

包子鞋帮盖与帮围接合处有均匀的皱褶,外观很象我国的包子,故称为包子鞋,又称烧麦鞋、皱头鞋。包子鞋属于传统产品,是男女休闲鞋的常见款式。作为一种特殊鞋类,由于技术难度较大,在结构设计及制板方法上都有不同于其它 ...

以宝宝拖鞋做示范 宝宝拖鞋成品 宝宝拖鞋图纸 一、做鞋面 1、按鞋面剪下树脂衬 2、把树脂衬用170℃蒸汽熨斗压在面料上 3、这是一双拖鞋的必备材料 ...

(第5课) 女鞋蝴蝶结制作制作-鞋开版秘笈 本课主要讲解:1.女鞋面常用到的蝴蝶结如何开纸格的做法; 本书以理论配合实际上的需求，完全以图案配合文字的表达尽量将鞋版的原理及方法公开。精心设计各种鞋类，取 ...

图 2 中开缝皮鞋定位及画样 1 ．前帮长度：前帮长度 = 楦底样长× 60 ～ 65% 2 ．口门长度：口门长度 = 楦底样长× 46.5% 3 ．口门宽度： 5 ～ 20 ㎜，口门轮廓线呈圆弧形状 4 ．外踝帮高： 42~4 ...

外耳式鞋的变型比较多，下面选几款有代表性的样品来设计，以便掌握设计的规律。 （一）外耳式三节头男鞋的设计 外耳式三节头鞋，也属于三节头鞋的变型产品，改变的是三节头鞋的结构。 1．成品 ...

设计外耳式高腰鞋的模式为：高腰鞋的轮廓+外耳鞋的结构。 　　1．成品图 　　如图5-1-6所示，这是一款普通的外耳式高腰男鞋，有5个眼位，后帮由鞋眼条、护口条、葫芦状的后包跟组成。应该先设计出后帮的轮廓，然 ...

运动鞋的设计原理 运动鞋的设计与皮鞋设计有很大的区别,由于前开口结构的应用,取跷很容易处理,从而使得运动鞋的取板变得十分简单。 因此结构设计的重点也就自然转移到了部件的造型上。 在对成品结构的分析中, ...

做设计确认开发类型后很大部份的时间我们都在于寻找适合的资料参考与利用资料的思维创作中,资料除了公司提供外,很大的部份还是需要自已平时的收集与吸收.而对鞋子的吸收也只有对鞋款看得越多, 对鞋子的认知也才会 ...

嗯，前两天，钻了牛角尖，为一个楦宽把自己给吓蒙了。 不过，在良曼先生及热心鞋友的提示下，自己作了二个实验。现在已经解开了疑惑，在此再次谢谢您们的指点 关于楦形，脚型，及楦底样的理论我还在整理当中，因为 ...

　　3．前帮的控制线 　　前帮的设计位置是通过楦底控制点来确定的。 　　用带子尺把a1点和a2点在楦面上顺连，得到前嘴控制线a1az线；把b1点和6。点在楦面上顺连，得到小趾端控制线b1 b2线；把c1点和C2点在 ...

这些关键的常识，希望能帮助到有用的人，也是一个合格的大货师傅必备的，有看到的可以多多交流。

1、须具备流畅的线条美感，完美的外表形态，并且要确保穿着的舒适性，是最终要达到的目标。在放楦之前须经过试穿并参照试穿结论加以修正，有时侯虽然鞋楦各部位尺寸规格都已达到了标准的尺寸要求，但不一定能通过试 ...

一：全楦式结构 是一种名称叫做PLHSToN的塑胶制成砖形，再制楦械削制造等过程来完成。（当然也可以用铝楦） A塑胶楦的优点： 1.不会收缩变形。 2.精密度高。 3.废品可以收回再制使用。（单价并不很高） 4.可耐 ...

第二课:鞋楦的分类鞋楦的基本造型说明-鞋楦设计与制作系列教程 本课主要讲解:第二章鞋楦基础知识,第一节鞋楦的分类,一以制作材料分类,二其他分类方法,第二节鞋楦的基本造型,一鞋楦的头型,二鞋楦的头式. ...

设计模板的应用 设计模板是用于帮结构设计的,对一些相关的设计数据应当有所了解。 9.1常用的设计参数 在六点设计法中的6个设计点,都是常用的控制数据, 参见表9一!表9一1单位:mm┌─────┬────┬──── ...